בישראל קיימים כ- 57 מרכזי העשרה מצפון הארץ ועד אילת בהם מתקיימת תכנית מחוננים. לתכנית מתקבלים תלמידים שעברו אבחון לאיתור מחוננים מטעם משרד החנוך ע"י מכון סאלד. תלמידים אלו השיגו את התוצאות הגבוהות ביותר (ומהווים כ- 1%-1.5% משכבת בני גילם) והוגדרו מחוננים מבחינה אינטלקטואלית. הלימודים מתקיימים יום אחד בשבוע בשעות הבוקר ובשאר ימי השבוע ממשיך התלמיד ללמוד בבית הספר הרגיל (ביה"ס המזין).

עולם הכישרון הוא עולם רב גוני!  

האינטליגנציה הגבוהה והכישרונות המאפיינים תלמידים מחוננים הם דינאמיים וניתנים לטיפוח ולעיצוב. האפיונים והצרכים המיוחדים של תלמידים מחוננים מחייבים סביבה לימודית ייחודית ומסלולי למידה ייחודיים הן מבחינת השיטה הפדגוגית והמורים והן מבחינת תכניות הלימוד. "יום העשרה שבועי" מציע דרכי הוראה מותאמות, יוצר אקלים חברתי תומך, מהווה כר  נרחב להתנסויות של התלמידים ולאינטראקציה בינם לבין עצמם ובינם לבין צוות המורים. המורים מצידם משמשים כמנחים מיטבים ועברו הכשרה ייחודית להתמקצעו בפרופסיה של הוראת מחוננים ומצטיינים. 

 בין מטרותיה של תכנית המחוננים ב"יום ההעשרה שבועי":

• פיתוח חשיבה רב-כיוונית ורב-תחומית
• חשיפה לשלושה תחומי דעת: חברה, מדעים ואמנות
• עידוד סקרנות, הומור וביטוי אישי
• מתן ביטוי ופיתוח יצירתיות, מקוריות ומובילות
• חשיפה לסביבה לימודית מעשירה כגון: ספריה, מעבדות ומחשבים
• טיפוח מודעות ומעורבות חברתית
• טיפוח האינטליגנציה הרגשית – היבטים חברתיים ורגשיים
• טיפוח גישה ביקורתית
• פיתוח הנאה מהלמידה
• פיתוח מיומנויות חקר
• מפגש עם מורים בלתי שגרתיים ועמיתים בלתי שגרתיים
• "הקרנה" על המערכת הרגילה

כיתות הלימוד הקטנות מספקות מענה לצרכים הרגשיים, הקוגניטיביים והחברתיים של כל תלמיד ומאפשרות מפגש בין תלמידים הדומים זה לזה ביכולותיהם הקוגניטיביות ובתחומי העניין שלהם. קיימת חשיבות רבה לשהותם המשותפת של הילדים יחדיו, המפגש, תהליכי ההכרות, החוויות המשותפות תורמים לתחושת שיתוף ויצירת קשרים חברתיים.