במהלך סמסטר ב' יזמו התלמידים טורניר שחמט שכבתי. השולחנות מוקמו, הלוחות נפרסו והמשחקים החלו! קדם לכך תכנון מוקדם של התלמידים עצמם, רישום וארגון ושיווק של הטורניר. לצד מקצה המקצוענים התקיימו גם משחקי חובבים, לשם הכיף וההנאה. המנחה גנאדי ברגר כמובן השקיף וליווה בעת הצורך. לחיי הטורניר הבא!
לכבוד סיום השנה קיימנו בשכבת ד' שלנו פרויקט מיוחד של יצירת חדרי בריחה תיאטרליים. התגייסנו כולנו, מורים, תלמידים והנהלה כאחד, וכמובן גם ההורים היו שותפים מאחורי הקלעים. הכל בכדי ליצור פעילות סיכום מאתגרת וחוויתית לסיום שנת הלימודים. במהלך שלושה שבועות הפכו הילדים למובילי פרויקטים והמורים הפכו ליועצים מקצועיים בלבד. הילדים תכננו, יצרו והקימו חדרי בריחה מקוריים ואתגריים. קראו …
היה כל כך כיף לחזור ללמוד פיזית במרכז חופי"ם! כך שמיד ארגנו לעצמם תלמידי שכבת ה' טורניר שכבתי מדופלם. טניס השולחן הוא ספורט חביב עלינו בחופי"ם והשולחן עמוס מאוד בהפסקות שלנו. הצוות היוזם ביצע רישום מוקדם, פרסם לוח משחקים, ניהל אותם בפועל ואף דאג לחלק תעודות לזוכים ולמשתתפים. תענוג!
בקורס העמקה באנימציה בשכבת ה', המשכנו להרחיב את ההבנה והידע שלנו בהנחייתה של דורית לופו-קוזק. חקרנו איך התמונה הבודדת מקבלת את מרחב הזמן, שאלנו שאלות, עבדנו עם חומרים שונים, צילמנו בטכניקת STOP MOTION והמשכנו בחקר נפלאות הקריטה. כמו תמיד, היה מעורר השראה! בשכבת ז' למדנו בקורס מיוחד בשם "דימוי וייצוג באנימציה" – חקרנו שאלות כמו האם יש קשר בין אובייקט לבין דימוי?כיצד נוצר דימוי?כיצד מטעינים אותו במשמעות?התייחסנו …
המוסיקה היא חלק חשוב בחיינו, לא? לכל אחד יש הסגנון שהוא אוהב ואת ה'פלייליסט' שהוא מרכיב לו. גם לעולם שסביבנו יש מוסיקה משלו, אינסוף צלילים וקולות – רק צריך לעצור ולהקשיב להם. בקורס בשכבה ד' בהנחייתה של ענבל קסום, חקרנו והתנסינו בעולם הצלילים והמוסיקה וחיברנו אליו גם עולמות אחרים. הקשבנו ל"רעשים" וניסינו לבודד אותם ולזהות …
העקרונות המתמטיים הם בכל מקום, לכן כל כך כיף לגלות אותם! בכל מפגש שלנו בהנחייתו של אייל שני, יצרנו משחק אחר שהעמיק את ההכרות שלנו עם אסטרטגיות מתמטיות ייחודיות ומעניינות. בהכנה של המשחקים האלה היינו צריכים לשפשף גם מיומנויות נוספות כמו הקשבה, מדידה ושרטוט, דיוק, יכולת ניסוח והנמקה, דמיון וכמובן שיתוף פעולה אחד עם השני. …
השיח האמנותי העכשווי מרבה לעסוק בשאלת האקטיביזם האמנותי. בהנחייתה של לילך צפרוני, עסקנו ביכולת של האמנות להוות מרחב למחאה פוליטית ופעילות חברתית. אמנים אקטיביסטים שואפים לשנותאת המציאות! איך? בעזרת יצירות האמנות שלהם. בקורס העמקנו ובדקנו כיצד פועלים אמנים כאלה מכל רחבי הגלובוס; איך הם מצליחים להעלות על סדר היום הציבורי סוגיות רבות כמו אקולוגיה, עוני, פליטות, זכויות אדם וסוגיות …
בסמסטר הזה הספקנו המון! בהנחייתה של גילור גל צללנו לעולם התכנות ויצרנו משחקים, חדרי בריחה, חידון בחשבון, משחקי מרדף, טמגוצ׳י, שיחה בין חייזרים וגם ספירלה יפיפייה. ואם לומר את כל זה במילים מקצועיות, אז למדנו איך עושים אנימציה, טריגרים, ארועים, תנאים ולולאות, מספרים אקראיים, מסרים, שכפול, משתנים, רשימות – בקיצור, למדנו לתכנת! וכמובן גם שיתפנו את החומרים שלנו ונהנינו …
בקורס עם ד"ר אריה מלמד עשינו בזום את כל הדברים שאסור או מסובך לעשות בכיתה – חקרנו את פעילות המיקרוגל וחיממנו בו את כל הדברים שאסור לשים בו… כמו מתכות, נורות, בקבוק, נר, חתיכת מלפפון וגם ביצה! כמו כן חקרנו את לחץ האוויר בעזרת משאבת ואקום וראינו מה קורה לעצמים שונים בחלל החיצון. בפעילות העשרה …
בקורס 'איך חושבים בסינית' פתחנו את עולמם של התלמידים לשפה יצירתית ומאתגרת, ולתרבות חדשה ושונה. המטרה העיקרית של הקורס היתה ללמד את התלמידים לחשוב מחוץ לקופסא בעזרת השימוש במבנה הייחודי של השפה הסינית, שאינו דומה כלל לשפות שהתלמידים מכירים. בנוסף לייצר אצל התלמידים 'חשיבה סינית', כלומר הבנה מעמיקה אך ראשונית של מבנה השפה הסינית והקשר …
