בקורס העמקה באנימציה בשכבת ה', המשכנו להרחיב את ההבנה והידע שלנו בהנחייתה של דורית לופו-קוזק. חקרנו איך התמונה הבודדת מקבלת את מרחב הזמן, שאלנו שאלות, עבדנו עם חומרים שונים, צילמנו בטכניקת STOP MOTION והמשכנו בחקר נפלאות הקריטה. כמו תמיד, היה מעורר השראה! בשכבת ז' למדנו בקורס מיוחד בשם "דימוי וייצוג באנימציה" – חקרנו שאלות כמו האם יש קשר בין אובייקט לבין דימוי?כיצד נוצר דימוי?כיצד מטעינים אותו במשמעות?התייחסנו …
בסמסטר הזה הספקנו המון! בהנחייתה של גילור גל צללנו לעולם התכנות ויצרנו משחקים, חדרי בריחה, חידון בחשבון, משחקי מרדף, טמגוצ׳י, שיחה בין חייזרים וגם ספירלה יפיפייה. ואם לומר את כל זה במילים מקצועיות, אז למדנו איך עושים אנימציה, טריגרים, ארועים, תנאים ולולאות, מספרים אקראיים, מסרים, שכפול, משתנים, רשימות – בקיצור, למדנו לתכנת! וכמובן גם שיתפנו את החומרים שלנו ונהנינו …
בקורס עם ד"ר אריה מלמד עשינו בזום את כל הדברים שאסור או מסובך לעשות בכיתה – חקרנו את פעילות המיקרוגל וחיממנו בו את כל הדברים שאסור לשים בו… כמו מתכות, נורות, בקבוק, נר, חתיכת מלפפון וגם ביצה! כמו כן חקרנו את לחץ האוויר בעזרת משאבת ואקום וראינו מה קורה לעצמים שונים בחלל החיצון. בפעילות העשרה …
מסתבר שאצלנו בבית מסתתרים לא מעט סודות מדעיים! בהנחייתה של אמירה אלון ערכנו ניסויים רבים עם חומרים שיש לכולנו במטבח הפרטי. למדנו כמה חשוב לבצע הכנות מדוייקות לניסוי, התנסינו כמדענים צעירים ביחד ולחוד, לכלכנו ועשינו בלגן (וגם ניקינו) – ותוך כדי למדנו לא מעט! גילינו שיש כמה וכמה דרכים לנפח בלונים, שאפשר לנפח בלון ללא …
זה נראה רחוק עכשיו, אבל את הקורס שלנו בתכנית המחוננים בשכבה ד', התחלנו עוד בימים בהם נדחסנו לתוך מסגרות קטנות על מסך המחשב. הנה מה שהמנחה מירי שיינפלד מספרת על הקורס – קראו ותהנו! הרעיון היה ללמוד צילום בזום! זה אכן דבר שעשוי להיות מסורבל, אבל בזכות הרצון, המקוריות והסקרנות שלכם, התלמידים, הצלחתם להתבונן ולהפוך …
ללמוד מדעים דרך המדענים – זה מה שעשינו בקורס בהנחייתו של נדב אלשייך. בכל שבוע למדנו על מדען.ית אחרים, על התחום החדש שפיתחו והגילויים החשובים שלהם אבל גם על תהליכי ה"ניסוי וטעיה" הרבים שלהם, על הכשלונות והקשיים שהיו בדרך. היה נחמד להכיר יחד מדענים מוכרים וידועים אבל גם כאלה שבקושי ניתן למצוא עליהם ערך בויקיפדיה, למרות …
בהנחייתה של גילור גל בנינו בתכנית המצטיינים בשכבת ג' חדרי בריחה דיגיטליים (אם כבר למידה מרחוק, אז כבר…). בנוסף, עסקנו בהבנת העקרונות של כל משחק טוב. במשחק יש חוקים ומטרה. התנסינו במשחק X/O –בתחילה הגדרנו את המטרה והחוקים. בשלב הבא שינינו מטרה ושחקנו, שינינו חוקים ושחקנו. כדאי להתנסות בשינוי חוקים ומטרה במשחקים שאתם משחקים, 1. …
בקורס "מילולגו" בתכנית המצטיינים כיתה ג' – כל מפגש התחלנו עם סיפור. המנחה שרון כהן, איש של מילים, אומר שכל סיפור פותח לנו עוד קצת את הלב ומאפשר לנו לחדד טוב יותר גם את הראש. בכל מפגש למדנו טכניקה אחרת של משחקי מילים (אנגרם, דו משמעות ועוד), אתגרנו את עצמנו בחידות וגם המצאנו חידונים בעצמנו, חקרנו לעומק …
בקורס הפיזיקה שלנו עם ד"ר אריה מלמד בשכבת ה' בתכנית המחוננים והמצטיינים, התמודדנו עם לימודי פיזיקה מרחוק באמצעות מוצר שיש לכולנו בבית: המיקרוגל. בזום עשינו את כל הדברים שאסור לעשות: חקרנו את המיקרוגל ושמנו בו את כל הדברים שאסור לשים בו כמו מתכות, נורות, בקבוק, נר, חתיכת מלפפון ואף ביצה. למנחה אריה – שלום, למיקרוגל …
למה מתכוונים כשאומרים "לחשוב מחוץ לקופסא"? בתכנית המצטיינים עם המנחה אוהד דהן בדקנו בדיוק את זה. בכל שיעור הכרנו טכניקת חשיבה חדשה ששוברת את תבניות החשיבה האוטומטיות שלנו (ויש לנו לא מעט כאלו). למדנו מושגים רלוונטיים בתחום (גשטלט, המרות, מטאמורפוזה ועוד) ובהשראת הידע החדש נתנו דרור ליצירתיות שלנו (אם במחשב, בציורים ובצילום חופשי) – והשתדלנו לשמור כל …
